Manager sprechen manchmal von einer „Win-win“-Situation. Herne setzt noch eins drauf! „Deutsch-Checker“ ist ein Projekt, bei dem die beteiligten Akteure mit Fug und Recht von einer „Win-win-win“-Situation reden. Hier profitieren Studenten, Schüler und Kinder mit Sprachförderbedarf – und die Allgemeinheit sowieso.
Spracherwerb ist der Schlüssel zur erfolgreichen Integration. Für Kinder im Grundschulalter gilt das besonders. Der Kreis Unna setzt auf ein Lernkonzept, bei dem Kindern die deutsche Sprache spielerisch nahegebracht wird. Dafür wurden Lehrerinnen und Lehrer sowie pädagogische Kräfte im Offenen Ganztag speziell geschult. Diese sog.
Er will aufs Olympische Siegertreppchen – aufs Werbeplakat hat er es bereits geschafft: Mahamadou aus Guinea präsentiert strahlend…nein, keine Medaille, sondern Mineralwasser aus Netphen. Der 19jährige posiert im roten REWE T-Shirt. Denn bei der Supermarktkette macht er eine Lehre zum Einzelhandelskaufmann.
Syrische Kinder und Jugendliche als Schauspieler, ein Cricket-Team mit Spielern afghanischer Herkunft, Bücherwurm Happy, der Eltern und Kinder beim Lesen zusammenbringt…: Überall in NRW gibt es Konzepte und Initiativen, die Ausdruck von örtlichem Engagement sind, lokal Integration zu schaffen.
Diese Schule hat Tradition – doch ihr Name führt leicht in die Irre: die „Abendrealschule“ in Krefeld öffnet ihre Klassenzimmer nicht erst, wenn die Laternen angehen.
Jeden zweiten Samstag wird es munter in der Tagespflege des Marien-Hospitals in Eickel. Als gelernte Konditorin ist Münire Aksu eine erfahrene Gastgeberin für das regelmäßige Café. Ihre Gäste sind demenzkranke Menschen – einige auch mit Migrationsgeschichte.
Die Förderung der Mehrsprachigkeit von Flüchtlingskindern: In Fachkreisen wird sie eindringlich gefordert; in Gelsenkirchen wird sie gefördert und ist jetzt fester Bestandteil der Integrationsarbeit.
Ihre Zahl wächst, doch bei den Pflegediensten und -stationen werden sie nur ganz selten vorstellig: Ältere Menschen mit Migrationshintergrund nehmen die Regelversorgung rund um Gesundheit und Pflege nur eingeschränkt in Anspruch. Warum, fragen sich Experten.
In dieser Werkstatt wird nicht gehämmert oder gesägt, und es fliegen auch keine Funken. Wenn Heidi Matern-Brix ihre kleinen „Lehrlinge“ um sich versammelt, schaut sie in leuchtende, neugierige Augenpaare. „Das wichtigste ist, das Selbstbewusstsein der Kinder zu stärken“, sagt die pensionierte Grundschullehrerin.
