MIKS steht für Mehrsprachigkeit als Handlungsfeld Interkultureller Schulentwicklung und ist ein BMBF-gefördertes Forschungsprojekt an der Universität Hamburg.
Im Projekt „Sprachsensibles Unterrichten fördern“ wurden landesweit fünf Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung (ZfsL) bei der Entwicklung, Erprobung und Implementation von Ansätzen und Materialien zur sprachlichen Bildung begleitet.
